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小班的高分这样来!|| 春季托福小班提分案例

摘要:  上周五早晨7点刚过,微信里就咚咚咚传来小佳的消息,托福考试出分了,总分98分,阅读29,写作27, 两个单项双双接近满分,这分明就是个未来能考110的选手! 其实小佳这次首考能考得这么

 

上周五早晨7点刚过,微信里就咚咚咚传来小佳的消息,托福考试出分了,总分98分,阅读29,写作27,两个单项双双接近满分,这分明就是个未来能考110的选手! 

 

其实小佳这次首考能考得这么好,得益于小班的集体环境——有竞争,有压力,也有欢声笑语!

 

 

 

 
 

 

这期小班共4个孩子,小佳在班里年纪和年级都最小,但大家都称她为”佳姐“,原因有3个,第一班里属她口语最好;第二,课堂回答最积极;第三,首次集体单词测试正确率最高,也因此她被大家选为小班长。

 

小班长作为领跑者责任重大, 每天要带动大家提交作业,课堂要带动大家积极回答问题,单词背诵质量和进度要先行,而这几点小佳都做到了,当大家的四级单词背诵到第10单元时,她已经背诵到了第17单元,且听写测试的质量持续通关,简直不能再优秀!

 

 

小佳日常作业反馈

 
 

 

 

每当指导老师提着四级单词书推开门,班里所有人就开始“恐慌”,为今日的测试捏一把汗。

 

而最紧张的环节并不是听写的过程,而是大家开始批改对方试卷的时候。 所以当指导老师开始陆续公布测试答案时,孩子们脸上的表情用“闻词色变”来描述再恰当不过。

 

也正因为如此,每次测试时孩子们都以最高的警觉度来识别听到的每个单词,而当每一次把所有人的词汇正确率编辑好在黑板或群内公示的时候,总有人悄悄瞄着这一排正确率暗下决心:下次的考察一定要再进一步。

 

 

孩子们的单词测试成绩

 

 
 

 

小班孩子集中,纪律管理压力自然也大。

 

最开始时包括小佳在内的几个孩子并没有主动交手机的习惯,都是每次由指导老师来收手机。而且并不是交了手机就万事大吉,淘气的娃娃偶尔还是会悄悄拿回去听会歌,或者偷偷瞄一眼朋友圈里的各种点赞,这时我的定期巡视就显得尤为重要。

 

孩子们对手机再有万般小动作,也抵不过一双经常巡视的火眼晶晶。 其实随着课程和学习的持续进行,孩子们就慢发现了收手机的好处,即提高专注度。

 

3月考前的几个周末,几个孩子都主动提出过来自习,并且来到这边的第一件事,就是主动上交手机,这让我感到非常欣慰,孩子们开始为自己的专注度负责了。

 

孩子们主动上交的手机

 

而从收手机到交手机,这份内驱力也是小佳本次首考获得佳绩的重要原因之一。

 

在准备小班结业礼物的时候,我和老师们讨论了很久要送给孩子们什么,最终还是不能免俗地买了笔和本,只希望这一颗颗年轻的头脑都能被知识武装得更加漂亮。

 

鹏程老师和我一起把丝带绑好、在笔记本上写了他们每个人的名字。下一次再战托福,期待每一位孩子都有提升和进步。作为老师,这是我能送给他们的最好的留美愿望。

 

小班结课,收到礼物开心的孩子们

 

关心 · 影响 · 改变

 

睿途7个好习惯

 

小佳同学的案例集中反映了睿途7个好习惯中的“心态开放”、“朗读背诵和“专注度”。

 

注:睿途7个好习惯包括,心态开放,克服困难,阅读,朗读背诵,专注度,时间管理,情绪管理。

 

小佳同学所报课程介绍

 

 

 

——  小班项目  ——

 

课程特色

 

  • 模考安排及报告分析、规划师备考面谈分析;

  • 微信群作业打卡跟踪互动;

  • 指导老师陪伴和督促学习,统筹听说读写。

 

项目优势

 

课前测评:每位学员需进行入班测试,对每个学生进行精准的诊断;

 

学习:个性化练习指导,量身制定学习规划;

 

一对一指导:分配专属指导老师,全程陪伴和监督学习及时反馈学习情况, 保证学习效果;

 

优秀师资:睿途名师考神,专攻提分难点;

 

学员互动:由学员主动反馈,训练学习反思和总结能力,家长随时掌握学员情况

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