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所有人都问为什么他的英文这么好 || 留美书房故

摘要:  每当收到才读初一的Louis的作业,我都赞叹不已。 近 乎完美的发音,流利准确且地道的英文,都体现了孩子的优秀。 一起来听听孩子的英文配音秀 但优秀,不是一夜之间就能发生的奇迹。 除

每当收到才读初一的Louis的作业,我都赞叹不已。

 

乎完美的发音,流利准确且地道的英文,都体现了孩子的优秀。

 

 

一起来听听孩子的英文配音秀

 

但优秀,不是一夜之间就能发生的奇迹。

 

除了学校的教育,背后也有父母从小的悉心培养。

 

良性的教育,是好的Parenting(父母对子女的教育)和Schooling (学校教育)的彼此促进。

 

在Louis身上,我们了解到了他的父母非常值得借鉴的英语学习观——从小让孩子进行英文原版阅读。

 

而这一理念也和留美书房一直以来践行的“深入阅读”是一致的。

 

一位长期进行英文原版阅读的孩子的成长历程和收获是怎样的呢?

 

为了探寻这些优秀背后的共性,我特意采访了孩子的妈妈。

 

请妈妈分享一下孩子英语学习的历程,也希望给各位家长一些不一样的启示。

 

1

 

Q:孩子几岁开始学习英文的呢?

 

A:Louis从三岁开始学习英文, 所以我们的英语启蒙算是较早的。

 

一开始的时候,主要是兴趣导向,不会强行要求孩子必须背诵多少单词或者会说多少句子。

 

最开始的时候,Louis会每天看一些英文动画片或者是听CD(英文故事),这些英文动画片或者故事都是很简单的。 

 

当然,一开始也有不懂的地方,但是慢慢地,当他听到动画片里的单词次数多了,能够逐步建立词语和画面里某个物品的联系时,就一点点在进步。

 

后来孩子开始进行大量的原版阅读,他自己很感兴趣。

 

图片和简单的文字不断形成视觉刺激和输入,我相信这种大量的输入是很重要的,这些会不断帮助孩子积累。

 

 

2

 

Q:孩子在学校的英语成绩如何?

 

A:Louis的话,一直按照原版阅读这种方式来训练,所以学习起来很轻松。

 

在小学阶段常被学校派去参加英文比赛,也从来没有为了比赛而刻意准备,都是直接去参加,演讲比赛的话基本是即兴演讲,但都可以取得很不错的成绩。

 

我也去听过现场的演讲,相比较那些参加集训的孩子,Louis的英文应对能力更好,、更灵活。

 

 

3

 

Q:您觉得原版阅读和传统英文学习最大的不同是什么?

 

A:在传统英文学习里,学习英文的目的是考高分,所以会大量讲解语法,做很多题,长期的话会让孩子们觉得这是没有美感的事情,也会打消孩子们的兴趣。

 

从学习质量上看,这些应试教育下的孩子,虽然掌握了语法规则,但是很多时候一张口就错,学了很多词语,但却在和老外聊美国历史的时候,一句话也说不出来。

 

而对于Louis的话,我是希望孩子能够通过大量阅读英文原版书,自然输入,自然习得词汇、语法等等。

 

前期的大量输入最终会形成质变,内化成孩子自己的东西

 

之后呢,上原版阅读课程,在老师的带领下深入阅读,再去训练英文写作、思辨等等。

 

在英文上真正做到融会贯通,我觉得这应该算是人文教育。

 

而这些是大量刷题的应试教育无法达成的,也是最宝贵的。

 

 

4

 

Q:您觉得原版阅读对于未来孩子的美国留学最大的帮助是什么?

 

A:从我的观察来看,原版阅读对他最大的帮助,就是未来能够更容易融入。

 

因为孩子真正到美国去生活、学习等,他周围大多数是美国孩子,不能只是和美国孩子聊一些很简单、很表面的东西。

 

他们感兴趣的比如历史、人文、这个国家的政治等等,都需要有所涉猎。

 

当孩子在阅读很多书的时候,他在自然地了解另一个世界,所以我认为原版阅读就是给了孩子很多方式帮他去更多地了解这个世界的方方面面,从而最终饱满自己。

 

 

 

 

Vivien老师

 

 
 

听完Louis妈妈的分享,我很自然地想到一句话:

 

“你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。”

 

任何优秀都不是一夕之间,而是长期坚持的结果。

 

但如果选择学习的方式有差异的话,培养出来的孩子是不同的。

 

把外语作为一种工具来学习,还是把外语作为人文教育的一部分来学习,其中隐含着不同的学习方法,并会取得不同的结果。

 

对于想培养孩子英文能力的家长,更应该做的是挖掘孩子的兴趣,让孩子通过大量前置的英文阅读,而自然习得词汇、句子。

 

当孩子心智逐渐成长,开始有系统地进行原版阅读课程,由一位老师带领学生进行深入阅读、辩论、思辨等。

 

 

涂腾老师

 

 
 

 

 

 

 关心 · 影响 · 改变

 

 

 

作者介绍

 

Vivien

 

 

  • 睿途留美书房项目导师,深入10-16岁青少年的英文阅读培养

  • 曾任教于中央财经大学、中国工商银行总部、中海油集团以及贵州大学EMBA项目等

  • 尤其善于帮助低龄学员建立良好的学习习惯和系统的知识体系

  • 善于帮助学生建立英文思维

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