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从未学过SAT语法,我考了满分

摘要:  原本5月17日晚开始能查到的5月SAT成绩我在27日早才查到。期间我给CB打了两个电话,被告知我的Answer Sheet因种种可能但未澄清的原因我怀疑是我没做数学或涂答题卡被审核了(exception scoring re

 

原本5月17日晚开始能查到的5月SAT成绩我在27日早才查到。期间我给CB打了两个电话,被告知我的Answer Sheet因种种可能但未澄清的原因——我怀疑是我没做数学或涂答题卡——被审核了(exception scoring review),需要10到14天的等候。

 

24日晚上,我给CB的接线员打了第二次电话后,我的分数才终于被放出。

 

 

我的分数——阅读语法760、写作778——与我考后当日的预判完全一致。

 

 

 

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从未学过SAT语法,如何拿下单项满分?

 

我在涂阅读答题卡时才意识到:小说第三题我忘做了,但是时间已经来不及了。但与此相比,语法项我每道题做的很顺利,只用了20分钟。除了涂卡,之后的时间我用在了钻研两道我不完全确定答案的题。还好,考完和语法老师确认后我发现我选的和他们一样。

 

即便这样,查分时看到语法400依然挺意外,因为我不太相信自己答得万无一失。毕竟,我没有为此次考试做该做的准备,考试那一周我才开始做阅读和语法题,只做了两套题的语法部分,18年5月北美和亚太。每套题各错两个,都是380。

 

我的语法知识除了一小部分得益于国内普通初中英文课程的铺垫,主要源于我9年级后在国外上学期间通过读报纸和课外书总结的语言和写作“规律”

 

除了“宾语从句”和“后置定语”这些初中英语级别的概念,其它所有SAT语法考察的内容——标点的使用,连接词的选择,句子的添加和删减等——是我基于对英文写作形成认知后的总结,简单说就是语感,只是十分可靠和不讲理的语感

 

早在12年级读这本我推荐过的书The End of Faith时我怎样通过读一本书在12年级提高英文,我就会重视作者Sam Harris的写作风格,包括词组的搭配,句式的构成,和精确到分号和破折号的使用。

 

要我把这些内容系统的还原讲給学生,现在肯定做不到,但自己做对SAT语法题没有问题。也许我不全懂这些语法点背后的原理,但我能做到自己会精准的使用,和看穿所有错误和不妥。

 

下图是The End of Faith这本书第13页的截图和我做的高亮。

 

 

 
 

粉色涉及标点,包括冒号和破折号的使用,即SAT语法考点之一。英文和中文写作的众多区别之一是——英文对标点的使用比中文远远更有讲究,而我几乎没见过写作中没有run-on sentence的托福写作学生。

 

黄色涉及了平行结构这个考点,此外平时上课期间,时不时会有托福写作学生在课上质疑我的示范段落里有用but开始一个句子,告诉我“语法老师说and/but不能用来开始一个句子。”这时,我会直接把一些but开始的句子搜出来给他们看,和解释我对but/however/yet/nevertheless等的区分,和and/and so开始一个句子效果的区分,而对这些区分的把控和提炼缘于我的阅读量,我选择阅读文章和书籍自身的写作质量,和对印象深刻句子的记忆。

 

蓝色是插入语,也是语法考点。绿色和however用法相关,经常考到。

 
 

 

鉴于9年级后我有意和无意地只读英文载体的信息和评述,见过各式各样正确和错误的语法使用,我做SAT语法比做阅读其实轻松很多。(在满分2400的旧SAT考试里,80道语法题我对了79。)

 

作为写作老师,我把这种对语法的要求也带给了学生。比如对一个已经考到托福写作29、总分115的学生的SAT写作段落,我依然能找出需要修改和完善的措辞和概括并实时作出修改。

 

在我看来,学好语法的最终目的不是答对某场SAT考试的44道语法题,而是把对语法的认知应用在学术写作中,让自己写的内容更清晰,精确和简洁,让自己更被人理解。

 

写作是创造型工作,和解数学题不同,总有完善和提高的空间。“清晰,精确和简洁”一直是我自己在写作中持续努力的方向,也是我对托福和SAT写作学生在语言风格上的一贯要求。

 

 

2

 

 

写作为何不是888?

 

很遗憾。在近半年内有了雅思写作8.5,加上托福写作30,此次SAT考试的首要目标就是实现大满贯和拿下SAT写作888——一个据我所知在业界没有SAT写作老师宣称自己拥有或接近拥有的分数。

 

虽然18年开始SAT写作超高分比例明显减少,满分几乎绝迹,但778和我预判一样也验证了我设置SAT写作课程内容的规范和实用性。比如,这次五月考试考到的三个手法缘于我给学生强调过的七个最重要手法,三月考试也是一样。

 

另外,丢掉的两分和预判一样也让我看清了应试方面需要改善的方向。比如,在读文章和书写的时间分配上我有失误,花了太长时间规划以至于文章尾部第三个手法分析的非常仓促和总结只能写一句话。

 

在文章内容的筛选上我有些贪心,首个主体段分析了一处本应该忽略的细节;在应试方面,尤其是闲坐了两个数学项后,开始写作项后太慢热。

 

我用自己教给学生的方法和提出的要求拿下778和作出分数预判——这些收获远比选择不去考试或考了拿不出手的分数有价值和对学生负责。

 

关于SAT写作课程的规划,请看这里怎样规划SAT写作备考?

关于SAT写作高分案例,请看这里喜提SAT写作大高分768——她经历了哪些?

 

 

作者介绍

 

Jonathan

 

  • 具备综合学术实力的学霸级教师,托福116(写作30)、SAT阅读语法760(写作778)、雅思8.5(写作8.5)

  • 睿途写作教师、口语教师

  • 七年海外留学经历,足迹遍布新加坡、美国及英国

  • 曾于英文学术期刊发表历史领域论文,探讨犹太人遭受纳粹迫害过程中天主教廷扮演的角色

  • 教学风格以细致严谨著称,家长学员好评如潮

 

 

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