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听力22到28,必须每一步都细到极致

摘要:  小昊是高中一年级,考了几次托福成绩都在80多90分左右晃动,尤其听力始终没有突破22分,急着寻找一个突破口冲到100+。 小昊比同年级孩子要小一些,语感好,人聪明,但也很顽皮,学习习惯

小昊是高中一年级,考了几次托福成绩都在80多90分左右晃动,尤其听力始终没有突破22分,急着寻找一个突破口冲到100+。

 

小昊比同年级孩子要小一些,语感好,人聪明,但也很顽皮,学习习惯漏洞非常多。

 

学习托福的这段时间里,作为小昊的听力老师,除了一部分知识技能补充之外,有70%的精力都是在各种筛查和改变小昊的学习习惯。

 

 

两次关键诊断发现学习症结

 

非寒暑假孩子们基本只有周末来一次睿途,小昊是一个月上一次听力课。我们通过两次课排查出了所有阻止听力提升的症结。

 

诊断出的细节问题较多,暂时只列出以下三项比较突出的:

 

1)读选项随意不认真,能听懂的内容,做题也会出错,一套题错7个会有3-4个都是这个原因出错,且习惯改变的意识薄弱,经常重复犯错。

 

2)对于是否记笔记这件事纠结,不记走神,记又找不到重点。

 

3)听写和精听的步骤执行力度不足,要求听写和精听,到小昊那只剩下泛听,觉得自己听得很明白,其实句子细节听漏或听错不少,细致的习惯建立得较慢,导致后期小细节常出错。

小昊听力课反馈

 

 

“坏”习惯的百般修正

 

关于选项读不认真这件事,前半个托福学习阶段小昊都还存在这个毛病,老师多次强调做题依旧再犯。

 

我给小昊规定,出现任何一道题因为选项不仔细理解导致做题出错的情况,每个选项都罚抄写10遍,只要不认真就罚。

 

关于是否记笔记这件事,我们到了第三节课终于达成一致就是要记笔记,但是要记课堂强调的几大常见逻辑点,比如最重要的一个就是因果逻辑,显性和隐性的都要重视抓,抓住了重点逻辑做对题的机会就能大大提升。

 

即使到考前最后一次课,小昊还存在不喜欢的学科犯困不认真听的情况,我当场要求小昊电脑开一个每日可见文档或便笺,把所有需要注意的重点事项一一列出,每次做题之前均逐一读一遍,做完后对比前后差异。

 

针对困倦走神儿,小昊这次没有像以前一样口头答应课下糊弄,而是当场直接执行做了笔记,手动快速记录下了老师给出的三条解决方案,边记边说放学就去药店买风油精,课下练习时提交的作业分析也更细致了。

 

我给小昊的建议

 

 

“突击检查”

只为每一项作业都能满分通过

 

考前最后一周,小昊其实是有一点紧张的,但是一些粗心的毛病还是会有。

 

每天课间或下课,只要推开门看见小昊,我就要和他的指导老师核对一番今日小昊的状态,如果正好小昊在做听力作业,我就会突袭抽查一部分当日作业,专挑他可能辨识有问题的词和句子。

 

一旦抓住“把柄”,我就会和小昊的指导老师半开玩笑半敲打他,想方设法要求他能达到我的满分要求,希望他在学习心态上能落地,在执行上能持续脚踏实地

 

临近考试压力倍增,在老师们的连环督促下,小昊终于意识到了这些细节的重要性,每日都规规矩矩坐在指导老师旁边,按照听力步骤一项一项逐一完成并检查通关后才会回家,对于检查不合格的步骤少了抱怨,多了认真的修正,学习状态踏实许多。

 

小昊作业情况反馈

 

 
 

 

8月25日出分,小昊拿到了听力28分,总分也很漂亮,秋季的SAT学习终于安心展开了。期待小昊同学砥砺前行,拿到更好的成绩!

 

小昊成绩截图

 

 

教师介绍

 

杨晓磊

 

  • 睿途托福听力、小托福听力教师

  • 五年留美行业经历,善于激发学生兴趣和内驱力

  • 睿途100%提分教师,个性温和不失严格,课堂细致且严谨,深受学生喜爱和欢迎

 

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