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单词是障碍,也是拐杖 || 托福首考110学员案例

摘要:  还记得小天出分的那天晚上,我在微信上提醒他可以查分了。 小天连着回复了四个老师。 我以为他考砸了,心顿时一沉。 但下一秒就收到了他首考110的成绩截图。 我的心情像坐过山车,从低

还记得小天出分的那天晚上,我在微信上提醒他可以查分了。小天连着回复了四个“老师”。我以为他考砸了,心顿时一沉。但下一秒就收到了他首考110的成绩截图。我的心情像坐过山车,从低谷回到顶峰。

 

小天成绩截图

 

首考110,是非常让人骄傲的成绩。而小天从8月24日入班,到10月底考试拿到这个成绩,只用了2个月。

 

孩子本身的英语底子非常不错,也有学习动力和专注度,是我见过的同龄孩子中相当优秀的。但他的学习也并不是顺风顺水,单词是他初期学习中最大的障碍。

 

 

01

背单词是一种习惯

 

来张单词测试纸吧;

四级不到90%的正确率回去重新背,重新检查;

总错的词去罚抄,一个30遍,下次还会再问,要求是不准再错...

 

这些句子是我在对小天的辅导中,反复说到的。

 

暑假结束后,小天只有每周六才会到睿途学习,周中的时间他要兼顾学校的作业,能挤出来学托福的时间相对有限。但是我硬性要求他必须抽出时间背诵单词,周中任务表中第一栏永远是单词、单词、单词。

 

尽管任务表里已经细化到每天需要背诵的单词量,但等到周末见到他,说要抽查周中词汇时,小天不好意思地低下头,说自己忘记背了。

 

我了解小天,他不是不愿意做,而是还没有养成背诵单词的习惯。我决定加大在群里提醒的遍数,帮助孩子慢慢形成背诵单词的好习惯。有一天,我在群里问,今天的单词背了吗,小天秒回,说背完了一个list。

 

我看到这个回复心里都乐开了花,忍不住在群里表扬他。

 

小天群内单词互动

 

 

02

感谢你理解我的严格

 

背诵单词有三个维度:词性、词义、拼写。

 

我的要求比较严格:三个维度的正确率算在一块,错一个维度都算作这个单词不认识、需要重新积累复习。

 

除此之外,我要求小天:

 

1.四级单词第二遍必须达到正确率在95%+;

2.每次来睿途都需要完成1张单词测试纸;

3.即使周末请假不来睿途,也需要在线完成电子版的单词测试和单词抽查。

我好几次开玩笑地对小天说:单词上我还是对你挺狠的。但小天每次都没说什么,就是冲我笑笑。孩子的内心一定是理解,我对他严格要求背后的意义。

 

当背单词形成了周中日常之后,就可以再推进下一步:单词背诵的质量和错词的复习。临近考试前,虽然小天四级正确率已经基本稳在了95%,但我还是不放心。

 

我让他把四级错词再全部听写一遍。反复错的单词,错一次抄30遍,错第二次50遍,拍照发群。只要我看见他,就重复不断问他错词的意思。最后终于把几个“老大难”的词啃了下来。

 

小天的单词本

 

 

03

托福考试不是学习英语的终点

 

即使小天已经拿到110的成绩,该背的单词还是得背。这一次托福考试只是他英文学习的一个阶段,并非终点。

 

成绩出来的第二天下午,我在微信上随机抽查了他的单词任务。他告诉我接下来两周要准备参加比赛,可能没太多时间继续保持英语学习。但我还是继续照旧布置下去了,我相信只要有时间他肯定会去做。单词的背诵早已经成为他每日的习惯。

 

出分后的单词互动

 

整个单词拉锯战的过程中,小天和我都特别懂,每一步的小改变会带来最终能力的提升。

 

感谢那些他忘了又背、背了又忘的单词。它们是障碍,也是拐杖。让小天看到只要有韧性和努力,任何困难都可以被克服。

 

 

作者介绍

 

凌杭红

 

  • 睿途指导老师英语专业八级

  • 曾做过3K12英语教师主要负责国内中高考英语考试辅导有丰富的教学和指导方面的经验。共带过学生近50提分率98%以上

  • 擅长和学生相处严谨但不失亲和力。能根据孩子的不同特点制定对应的解决方案。

 

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