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SAT语法也需要精读吗?

摘要:  在睿途,学生们每日打卡的任务里都有精读作业。SAT语法这科也不例外,我会常留精读任务。 一开始学生们会很不理解。老师,语法需要精读吗?有什么意义呢? 当然有。 精读对于语言能力
在睿途,学生们每日打卡的任务里都有精读作业。SAT语法这科也不例外,我会常留精读任务。
 
一开始学生们会很不理解。‘老师,语法需要精读吗?有什么意义呢?’
 
当然有。
 
精读对于语言能力的培养是非常重要的。它能帮助你发现你在泛读时遗漏的细节问题。
如下图(PSAT-practice test-1):
 
 
这道题非常简单,多数同学能做对,然后就再也不看了。但实际精读一下,能暴露2-3个问题。各位同学在这里也可以自查一下。
 
 
1.As long as 什么意思?怎么用?
2.Champion什么词性?是‘冠军’的意思吗?
3.Means后面可以接的介词形式有几种?
 
这些都是需要仔细推敲,查阅资料才能彻底掌握的。
 
然后呢?有什么用?又有同学可能会问。
 
SAT虽然要求同学们的高词汇量,但是很多学术词汇其实出现频率很高,前面积累的语料库在随后未知的习题中,又会重复出现。
 
2017年3月的北美题中,考查到了champion作为动词‘支持,捍卫’的用法。
 
 
OG3(官方指南)中,考查了means作为‘方式,方法’时,其后的介词搭配
 
 
又比如:
 
 
PSAT官方指南第一套题第10题,答案很简单,选择but also就好。没有人会在意 ‘in light of’ 这个词组的用法。但是17年8月北美题中,这个词组作为词汇题的选项出现了,它的意思是‘由于,鉴于’。这一次,很多同学做错了。
 
所以你看,精读或者不精读的后果,不是一时能呈现的,它需要时间的检验。
 
例子举不胜举。为了让学生们精读,后来我是直接背给他们的:‘OG1第二题选项B的convert into介词搭配,17年3月北美考了;PSAT2的go so far as to do something, 16年10月北美考了;OG中反复出现数次,样题选项里面就有的garner,16年10月亚太考了’。
 
甚至语法的精读也会促进阅读,反之亦然。如16年5月北美语法题考察了 ‘take on’ 作为‘承担,担负’的意思。在阅读中(如16年5月亚太)这个词组也数次被考察。
 
 
 
老师我知道了。我又该怎么精读呢?
 
做好精读,你需要:
 
1 计时做完习题后,带着批判的精神精读文章,画出自己不能准确翻译的单词及词组
2 不仅要精读文章,还要包含题干及选项的生词
3 选取合适的字典,查阅资料,寻找最恰当的意思。点击链接复习超然老师的文章,关于字典的选取 《「备考SAT只能用英英词典」这句话只说对了四分之一
4 没查出来的记号笔标记,课堂找老师答疑
5 以套题为单位,生词手抄整理背诵

教师介绍
 
 
曹锦霞
 
 
◦ 英语语言文学专业,八年英语教育行业一线工作经验;
◦ 四年托福、SAT、ACT授课经验,教授的多名学生获得高分。 本人曾荣获2015新浪教育“全国五星金牌教师”,“全国青少年英语演讲大赛一等奖”等荣誉;
◦ 主张根据学生情况定制个性化学习方案,授课条理,循序渐进帮助学生英语能力提高。
 
 
 
 
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