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放弃技巧回归精读,两个月时间提至1470

摘要:  M同学在北京上高三,今年10月是她第三次参加SAT考试。 M同学最新成绩截图 阅读部分 学员优势 认真努力 第一次见到M同学是去年12月,当时她来参加6人牛人班。虽然语言基础略为薄弱(托福

 

M同学在北京上高三,今年10月是她第三次参加SAT考试。

 

 

 

 

M同学最新成绩截图

 

阅读部分

 

 

学员优势

 

认真努力

 

第一次见到M同学是去年12月,当时她来参加6人牛人班。虽然语言基础略为薄弱(托福85),但M同学给我的印象是非常踏实。去年的牛人班课程结束,M同学2017年1月SAT首考取得了1400分的成绩,前景乐观。

 

但之后近半年的时间里没有在睿途继续学习SAT,2017年5月的考试成绩没升反降,拿了1390分,说明半年以来的学习方法出了问题。

 

暑假期间M同学回归睿途,我们从8月初开始进行1对1密集训练,M同学以超强的韧劲和耐力稳步提升。

 

 

问题及解决方案

 

主要是三方面问题:

 

1)精读能力较弱

 

之前的学习过程中语言基础不扎实,不能找出自己没读懂的语言知识。课上重新讲解了精读方法,并对词典工具做了硬性规定,确保精读质量。

 

2)形近词极易混淆

 

M同学在背单词时不用读音背诵,导致分不清楚音节,继而导致长得像的词都容易弄混。课上专门花时间强调了自然拼读规律,在源头上把关词汇的准确把握问题。

 

3)文章结构把控

 

M同学在读一些套路比较规律化的文章时容易出现“见树不见林”的问题,读完了一段不清楚这个段落在整篇文章当中的作用。解决这一问题成了最后几节课的重点。

 

微信互动答疑

 

 

语法部分

 

 

学员优势

 

心态开放

 

 

存在问题

 

平时模考能取得320-330的成绩,但是考试成绩总不是特别理想, 在300-310徘徊。孩子自己也很苦恼。

 

 

解决方案

 

第一节课我了解了她学习上的基本情况,给她如下建议:

 

1)基础语法知识点一点都不能错,之前学过的要全部牢记,边整理笔记边背诵;

 

2)文法类考题一定要搞清楚题目问什么,不能一看选项就忽略了题干要求,不能“心大”;

 

3)对于错题不能宽容,必须锱铢必较。

 

为了执行以上的任务要求,我们一同制定了复习方案,分为两期,每期的任务如下:

 

每期任务

 

M同学在完成任务的过程中非常用心,每天都会按照要求当天反馈任务。反馈完我会就当天做的题目提问,主要关于基础语法点和上下文逻辑关系。在此过程中,M同学逐渐建立关注细节的意识,也通过提问-回答的模式扫清了很多知识上的遗漏。 

 

针对考题的反馈是远远不够的,高分往往意味着能够把握知识点要领,才能在不断变化的考题类型中熟稔地剔除错误选项的干扰。

 

因此知识点的总结当然十分重要,掌握了知识点才掌握了万变不离其宗的宗。另外,对于出题没有范围的词汇也需要依靠平时积累。这一部分会集中单独反馈给我。

 

词汇反馈

 

复习阶段,虽然很多次都有积累了新知识的激动,但是还是会偶尔因为疲惫忘记了复习的初衷。所以时不时我也会在微信上提醒她,精神上鼓励或打击都能在这个乐观的女孩儿身上有积极的效用,促使她坚持下去。

 

经过第一轮复习之后,M同学在学习反馈中逐渐提高了语法复习的自评分数,9.5/10,做过的题即便对于题目没有印象错误个数在3个或更少。第二轮复习查缺补漏,扫除了很多之前的盲点,信心逐渐提升。

 

学习反馈互动

 

10月考前模考语法360,已经有了稳定提升,为考试奠定了较好的心理和知识基础。

 

最终M同学拿下350分的语法分数,较上次考试提高了40分。

 

睿途7个好习惯

 

M同学的案例集中反映了睿途7个好习惯中的“克服困难”、“心态开放和“专注度”。

 

注:睿途7个好习惯包括,心态开放,克服困难,阅读,朗读背诵,专注度,时间管理,情绪管理。

 

M同学案例课程介绍

 

——   牛人特训班   ——

 

所报课程

 

SAT 1对6 牛人特训班

 

课程特色

 

  • 模考安排及报告分析、规划师备考面谈分析;

  • 微信群作业打卡跟踪互动;

  • 正课老师担任责任老师,适合有良好自我管理能力的学员。

 

 

适合学员

 

托福95+/新SAT1300+

 

——   SAT全天学   ——

 

所报课程

 

SAT 全天学

 

课程特色

 

  • 模考安排及报告分析、规划师备考面谈分析;

  • 微信群作业打卡跟踪互动;

  • 指导老师陪伴和督促学习,统筹听说读写。

 

适合学员

 

托福90+/新SAT1100+,需要老师陪伴敦促学习的学员。

 

任课教师介绍

 

刘超然(阅读)

 

 

  • 美国南加州大学战略公共关系专业硕士、中国传媒大学英语播音与主持专业学士,睿途SAT产品主管,托福成绩118,新SAT阅读语法790,词汇量超过3万;

  • 2011年加入新东方,现为睿途教育全职教师及研发员,教授科目包括:SAT阅读、留美书房、衔接课;

  • 已出版三本词汇书构成完整新SAT词汇体系,包括:《新SAT必背词汇2700》(合著)、《新SAT熟词僻义798》、《新SAT必背词组1100》。

 

王力(语法)

 

 

  • 北京语言大学外国语言学及应用语言学硕士;

  • 2012年曾任职于北京新东方VIP项目,曾获得“优秀规划师”“优秀教师”等荣誉;

  • 七年英语专业的经历已经让“英语”不仅仅是作为学科名词存在于生活工作中,已经变成了真正融入个人素养、价值观的内涵内容;

  • 对英语的深深热爱激发了想让更多人热爱英语的冲动,满怀一份炙热投入到英语教学中。

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