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知己知彼,合理规划,6个月提42分||提分案例

摘要:  托福6个月提42分。

3月4号的考试,赵同学拿到了98分的成绩,由衷的为她感到开心的同时,想要写一写她的学习历程,来激励那些和她一样奋斗的学员们。

 

3.4号托福考试成绩

 

(一)知己知彼
 

 

赵童鞋最初入班时去年8月份,入班成绩56分,但暑期只给了1周的学习时间,这段时间最主要的就是建立赵同学好的学习习惯、进行时间管理以及定制属于她的学习规划。

 

入班当天,对赵童鞋进行了一次模考,并将模考情况提前发送到四科老师,四科老师根据模考的成绩和学员的性格特点,建立了属于她的课程体系。通过和她的沟通,我根据她的学习时间制定了学习计划,并在这1周的时间,让赵童鞋养成正确的学习托福的方法。

 

(二)合理规划、推进学习

 

赵童鞋是有一定的英文能力,发音清晰标准,语感很不错的学员,但是她的学习时间零散且不集中,英文的基础不够扎实,且主要靠平时的学习以及周末1天的时间,这对于需要连续学习的托福而言,是一件不利的事。

 

考虑了赵同学的优劣势之后,进行了学习阶段、任务及时间管理的规划和区分:

8-10月主要以阅读和听力为主,口语、写作为辅。10-12月逐渐加入口语、写作课程。

 

这样做一方面是减轻了四科并行带来的时间的压力,另一方面确保了学习的质量。根据她周末整天的情况以及周内的学习时间,分别制定了周日任务以及周内任务,每周日会统一复盘当周的学习任务,保证学习的质量而不是一味的刷题求数量。

 

赵同学缺乏的也正是阅读的习惯,在这段时间,通过对于阅读的学习要求,逐渐养成阅读的好习惯;听力养成了正确的练习方式。在12月第一次考试中,赵同学取得了74分的成绩,虽然距离目标还有一定的差距,但是赵同学也通过这次考试更深刻的认识到了自己的问题所在。

 

我们根据首考的情况进行分析,并结合她的学习时间、学习安排制定了后期的学习规划:1月专心校内考试;寒假必须保证连续10天的托福学习。

 

 

*忱周内任务

 

(三)模拟实战,对症下药
 

 

赵童鞋非常的开朗乐观,每个老师都非常的喜欢她,她的心态开放,能够接受别人的建议并逐步的执行。由于赵童鞋每周只有1天时间是在睿途学习,其他都需要她自我监督和管理,需要培养自己良好的时间管理和任务管理能力,通过每周周内任务表格的形式,能够逐步帮助她去建立任务管理的能力。

 

平时的练习是拆分的,而托福考试是一个连续、完整的过程,这就需要不断的实战演练—模考来帮助赵童鞋。每一周会安排1-2次的模考:签订模考协议、完全限时…完全的模拟真实的考试情况,让她提前感受到考场的情况,从而培养专注、连续4小时的考试能力。

 

模考结束后,就当次的模考情况出具模考报告,并针对模考的情况进行分析,从而针对性的找出问题所在,给出建设性的提议,解决问题。

 

在赵童鞋3月4日考试之前,由于赵童鞋自己的学习状态不是非常理想且学习中存在较多的问题,于是就赵童鞋的情况,我们进行了四科老师以及家长的面谈,坦白的告知家长以及赵童鞋目前存在的问题,并提出相应的解决方案,需要家长的监督以及赵童鞋自己的配合,努力去克服和改正自己的问题,从而提高自己的英文能力。

 

模考报告部分截图

 

四科老师面谈记录

 

经过面谈之后,赵童鞋清楚自己学习中存在的漏洞,并能够针对性的按照各科老师的要求去执行,各科老师及时的给予一定的反馈,不断的去改善,从而真正的解决存在的问题。

 

寒假从1月22日到2月16日连续10天学习,在3月4日达到了自己的目标分数,虽然遗憾差2分就可以到100,但遗憾也是一种动力。

 

 

(四)睿途7个好习惯
 

 

赵*忱的案例集中反映了睿途7个好习惯中的“时间管理”、“阅读”和“心态开放”。

 

注:睿途7个好习惯包括,心态开放,克服困难,阅读,朗读背诵,专注度,时间管理,情绪管理。

 

 

睿途·优质留美社区

 

 

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